Participación en debates sobre temas de interés común

Plan de clase

Tema: Participación en debates sobre temas de interés común

Objetivo: Conocer la función y organización de un debate.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Abordar el problema de aprender a realizar un debate de acuerdo a las vivencias o conflictos tanto personales como en la escuela o comunidad.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al debate (45 minutos)

• Presentar el tema del debate: "¿Es importante reciclar para cuidar el medio ambiente?"


• Motivar el interés de los alumnos en el tema mediante una pregunta provocadora.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen sobre el debate.


• Explicar la importancia de la participación en debates para la construcción de opiniones fundamentadas.


• Presentar un video corto sobre debates y sus características.


• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos identifiquen las características principales de un debate.


• Presentar el material teórico sobre la función y organización de un debate.

Sesión 2: Preparación del debate (45 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Presentar diferentes temas de interés común para que los grupos elijan uno.


• Explicar las reglas básicas de un debate: turnos de palabra, respeto, argumentación, etc.


• Asignar roles dentro de los grupos: moderador, argumentador a favor, argumentador en contra, secretario.


• Dar tiempo a los grupos para investigar y preparar sus argumentos sobre el tema elegido.


• Brindar apoyo y orientación a los grupos durante la preparación.

Sesión 3: Desarrollo del debate (45 minutos)

• Real