La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Planeación de clase: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Objetivo: Ubicar algunos referentes del lugar donde vive y se encuentra la escuela.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Los alumnos ubican su comunidad como un entorno en el que existen tradiciones y costumbres propias.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La comunidad como el espacio en el que vivimos y se encuentra la escuela.


• Actividad de motivación: Realizar una tormenta de ideas sobre las tradiciones y costumbres de la comunidad.


• Lectura guiada de un cuento relacionado con la comunidad y sus tradiciones.


• Actividad de comprensión lectora: Responder preguntas sobre el cuento.


• Actividad de escritura: Escribir una pequeña historia sobre una tradición de la comunidad.

Sesión 2:

• Revisión de la actividad de escritura realizada en la sesión anterior.


• Actividad de investigación: Realizar una encuesta en la comunidad para identificar las tradiciones y costumbres más comunes.


• Organización de la información recopilada en una tabla o gráfico.


• Actividad de lectura: Leer en voz alta la información recopilada.


• Actividad de escritura: Escribir un pequeño texto en el que se destaquen las tradiciones y costumbres de la comunidad.

Sesión 3:

• Revisión del texto escrito en la sesión anterior.


• Actividad de expresión oral: Realizar una breve presentación sobre las tradiciones y costumbres de la comunidad.


• Actividad de reflexión: Analizar la importancia de preservar y valorar las t