Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Se abordará el problema de desinterés o falta de expectativas, inasistencia y rezago académico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

I. Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (Inicio)

• Presentación del tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Motivación a través de imágenes y videos que ejemplifiquen diferentes manifestaciones artísticas de diferentes culturas.


• Generar una lluvia de ideas sobre las expectativas y preconcepciones de los alumnos en relación con el arte y la diversidad cultural.

II. Sesión 1: Exploración de manifestaciones artísticas mexicanas y extranjeras (Desarrollo)

• Exposición de diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo, haciendo énfasis en el uso del cuerpo, el espacio y el tiempo.


• Análisis y reflexión grupal sobre las características y similitudes de estas manifestaciones artísticas.


• Dinámica de grupos para que los alumnos investiguen y presenten una manifestación artística mexicana o extranjera de su elección.

III. Sesión 1: Valoración y apreciación de las manifestaciones artísticas (Cierre)

• Presentación de las manifestaciones artísticas investigadas por los alumnos.


• Debate y discusión sobre la importancia de estas manifestaciones artísticas como parte de la riqueza pluricultural.


• Reflexión individua