Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas

Objetivo: Crea propuestas artísticas utilizando intencionalmente características de algunos estilos artísticos, a favor de la interculturalidad crítica, para fortalecer las identidades personal y colectiva.

Problemática: Generar una pieza artística que represente la identidad regional y social, aplicando las tradiciones y costumbres locales.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas.


• Explicación de la metodología del proyecto comunitario.


• Introducción al problema: Generar una pieza artística que represente la identidad regional y social.


• Reflexión sobre la importancia de las tradiciones y costumbres locales en la identidad.

Desarrollo:

• Actividad de lluvia de ideas: ¿Qué elementos de la identidad regional y social se pueden representar a través del arte?


• Presentación de ejemplos de manifestaciones artísticas que representen la identidad.


• Formación de equipos de trabajo para el proyecto comunitario.

Cierre:

• Acuerdo grupal sobre el enfoque de la pieza artística a desarrollar.


• Asignación de tareas y responsabilidades para la siguiente sesión.


• Reflexión individual sobre la importancia de la identidad y sentido de pertenencia en el arte.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del objetivo y problemática de la clase anterior.


• Presentación de obras de artistas regionales que reflejen la identidad y sentido de pertenencia.


• Reflexión grupal sobre la relación e