Narración de sucesos del pasado y del presente en la tradición mexicana del día de muertos

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos del pasado y del presente en la tradición mexicana del día de muertos

Tema: Tradición mexicana del día de muertos

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Establecer relaciones causales y temporales entre los acontecimientos relacionados con la tradición mexicana del día de muertos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a la tradición del día de muertos

• Presentación del tema: ¿Qué sabemos sobre el día de muertos? Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos.


• Breve explicación sobre la importancia cultural y la tradición del día de muertos en México.


• Presentación de imágenes y elementos tradicionales del día de muertos.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lista de preguntas o dudas que les surjan sobre el tema.

Sesión 2: Narración de sucesos pasados y presentes

• Repaso de las dudas y preguntas planteadas en la sesión anterior.


• Explicación sobre la narración de sucesos pasados y presentes, estableciendo relaciones causales y temporales.


• Actividad: Los alumnos realizarán un dibujo o una pequeña historia que narre un suceso pasado relacionado con el día de muertos, y otro suceso presente.


• Puesta en común de los dibujos y las historias, fomentando el respeto y la valoración de las diferentes perspectivas y narraciones.

Sesión 3: Conocimiento de la tradición mexicana del día de muertos

• Presentación de diferentes elementos y símbolos de la tradición mexicana del día de muertos (altares, calacas, flores de cempasúchil, pan de muerto, etc.).


• Explicación sobre el significado y el uso de cada