Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta

Objetivo:
Releer o pedir que les relean en voz alta algún fragmento o pasaje para comprender mejor el significado de lo leído.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de la lectura compartida en voz alta y su relación con la comprensión lectora.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la lectura y cómo puede ayudar a comprender mejor lo que se lee.


• Presentar una lectura corta y realizar una lectura compartida en voz alta, resaltando la entonación y la fluidez.


• Realizar preguntas de comprensión sobre el texto leído.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: pedirles a los alumnos que practiquen la lectura en voz alta en casa.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Preguntar a los alumnos si practicaron la lectura en voz alta y cómo se sintieron al hacerlo.


• Realizar una lectura compartida en voz alta de un nuevo texto, prestando atención a las palabras difíciles de pronunciar y al significado de las mismas.


• Trabajar en grupos pequeños para identificar palabras difíciles y buscar su significado en el diccionario.


• Realizar preguntas de comprensión sobre el texto leído.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: pedirles a los alumnos que elijan un fragmento de un libro de su elección y lo practiquen para leerlo en voz alta en la siguiente sesión.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior: Pedir a los alumnos que compartan su experiencia al practicar la lectura en voz alta en casa.


• Realizar una lectura compartida en voz alta de los fragmentos seleccionados por los alumnos.


• Realizar una activi