La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Falta de claridad y asertividad en la participación de las prácticas sociales de lenguaje en los diferentes ámbitos de la vida social y cultural.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las distintas lenguas que conocen y se hablan en su comunidad.


• Explicar la importancia de la diversidad de lenguas y cómo enriquece nuestra cultura.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos diferentes textos escritos en distintas variantes lingüísticas del español, como el español de España, el español de América Latina, el español de las comunidades indígenas, etc.


• Realizar la lectura en voz alta de los textos y fomentar la participación de los alumnos en la comprensión de los mismos.


• Realizar una actividad de comparación entre las distintas variantes, resaltando las similitudes y diferencias.


• Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos redacten un breve texto utilizando una variante lingüística distinta a la que están acostumbrados.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la