Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo (PDA): Escucha lo que le comparten sus pares y reconoce que hay diversidad de opiniones, gustos o disgustos alrededor de una misma manifestación artística o cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración total: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización hacia la diversidad de opiniones

• Presentación del tema: El reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas.


• Conversación sobre la importancia de escuchar las opiniones de los demás y ser respetuosos frente a la diversidad de gustos y opiniones.


• Actividad individual: Los estudiantes dibujarán una manifestación cultural o artística que les guste o les llame la atención.


• Puesta en común: Los estudiantes compartirán sus dibujos y explicarán por qué eligieron esa manifestación cultural o artística.


• Reflexión en grupo: Se hará hincapié en la diversidad de gustos y opiniones que existen en el salón y cómo cada uno puede tener una perspectiva diferente.

Sesión 2: Explorando manifestaciones culturales y artísticas

• Presentación de diferentes manifestaciones culturales y artísticas (por ejemplo: música, danza, pintura, escultura, literatura).


• Realización de una actividad en parejas: Cada pareja elegirá una manifestación cultural o artística y tendrán que investigar sobre ella, utilizando libros, revistas u otros recursos que se les brinden.


• Puesta en común: Cada pareja presentará a la clase la manifestación cultural o artística qu