Introducción a la narración de historias mediante diversos lenguajes

oliva hernandez
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción a la narración de historias mediante diversos lenguajes
Objetivo: Introducir a los alumnos en el mundo de la narración de historias a través de diferentes textos literarios.


Actividades:



  1. Inicio: Saludo y motivación.

  2. Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué es la narración de historias y cómo se puede realizar a través de diversos lenguajes como la lectura y la escritura.

  3. Lectura en voz alta: Leer un cuento corto a los alumnos, resaltando los elementos de la narración como el inicio, desarrollo y desenlace.

  4. Preguntas de comprensión: Realizar preguntas relacionadas al cuento leído para asegurar que los alumnos hayan entendido la historia.

  5. Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que escriban su propia historia corta utilizando los elementos aprendidos.


Sesión 2:


Tema: Leyendas y fábulas
Objetivo: Familiarizar a los alumnos con los géneros de leyendas y fábulas a través de la lectura y la escritura.


Actividades:



  1. Inicio: Repaso del tema anterior.

  2. Presentación del tema: Explicar qué son las leyendas y las fábulas, resaltando sus características y diferencias.

  3. Lectura en voz alta: Leer una leyenda y una fábula a los alumnos, destacando las enseñanzas que transmiten.

  4. Preguntas de comprensión: Realizar preguntas relacionadas a las leyendas y fábulas leídas para asegurar la comprensión de los alumnos.

  5. Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que escriban su propia leyenda o fábula, utilizando las características aprendidas.


Sesión 3:


Tema: Cuentos y relatos de la comunidad
Objetivo: Explorar cuentos y relatos de la comunidad para conocer otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.


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