Figuras geométricas y sus características

Itzel Santiago
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye composiciones geométricas cada vez más complejas, por el tipo de figuras o por el número de “piezas”, con el uso del tangram y geoplano.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Figuras geométricas y sus características


Sesión 1:
Tema: Introducción a las figuras geométricas
Objetivo: Comprender las características de las figuras geométricas básicas y sus nombres.


Actividades:



  1. Presentar una serie de figuras geométricas básicas (círculo, cuadrado, triángulo, rectángulo) y preguntar a los alumnos si conocen sus nombres y características.

  2. Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan lo que saben sobre las figuras geométricas.

  3. Mostrar imágenes de animales y pedir a los alumnos que identifiquen las figuras geométricas presentes en ellos.

  4. Introducir el concepto de tangram y geoplano como herramientas para construir figuras geométricas.


Sesión 2:
Tema: Construcción de figuras geométricas con tangram
Objetivo: Utilizar el tangram para construir figuras geométricas cada vez más complejas.


Actividades:



  1. Repasar las figuras geométricas básicas y sus características.

  2. Distribuir tangrams entre los alumnos y explicar cómo se utilizan.

  3. Pedir a los alumnos que construyan las figuras geométricas básicas con las piezas del tangram.

  4. Desafiar a los alumnos a construir figuras más complejas combinando varias piezas.


Sesión 3:
Tema: Construcción de figuras geométricas con geoplano
Objetivo: Utilizar el geoplano para construir figuras geométricas cada vez más complejas.


Actividades:



  1. Repasar las figuras geométricas básicas y sus características.

  2. Distribuir geoplanos entre los alumnos y explicar cómo se utilizan.

  3. Pedir a los alumnos que construyan las figuras geométricas básicas en el geoplano utilizando bandas elásticas.

  4. Desafiar a los alumnos a construir figuras más complejas en el geoplano.


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