Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Nombre del proyecto: Descubriendo nuestra comunidad a través de la descripción de procesos

Grado: 4º de Primaria

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Problemática educativa: Falta de claridad y enriquecimiento en los textos descriptivos de procesos.

Objetivo: Los alumnos planificarán, escribirán, revisarán y corregirán textos donde describen, de manera lógica, procesos con los que tienen cierta familiaridad.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1: Conociendo procesos en nuestra comunidad (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Presentación (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y motivación para el proyecto.


• Explicación del objetivo y la importancia de describir procesos en textos.


• Planteamiento del problema educativo y su relación con la falta de claridad y enriquecimiento en los textos descriptivos.

2. Actividad de exploración (15 minutos)

• Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes procesos en la comunidad.


• Registro de los procesos mencionados en una lista compartida.

3. Investigación en grupos (15 minutos)

• Formación de grupos de 4-5 alumnos.


• Asignación de un proceso a cada grupo para investigar y describir.


• Entrega de recursos como libros, materiales impresos o acceso a Internet para realizar la investigación.

4. Socialización de resultados (5 minutos)

• Cada grupo comparte brevemente la información encontrada sobre el proceso asignado.


• Clase abierta a preguntas y comentarios de otros grupos.

5. Reflexión y cierre (5 minutos)

• Pregunta de reflexión: ¿Por qué es importante describir los procesos en nuestra comunidad?