Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.
Daniel Solís- Inclusión
Plan de clase
Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.
Objetivo de aprendizaje: Experimentar con la creación de poemas en verso y prosa, canciones o juegos de palabras, a partir del establecimiento de un tema que les sea significativo.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problema a atender de manera interdisciplinar: Lectura y escritura.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Enfoque de inclusión: Adaptación de las actividades y materiales para atender las necesidades de todos los alumnos, considerando sus capacidades y características individuales.
Sesión 1: Introducción al tema y selección del tema
Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el tema de la creación de poemas, canciones y juegos de palabras, y ayudarles a seleccionar un tema que les sea significativo.
Actividades:
- Presentación del tema y explicación de la importancia de la creación literaria para la expresión de ideas y emociones.
- Conversación en grupo sobre los temas que los alumnos encuentran interesantes o que les gustaría explorar en su creación literaria.
- Selección democrática de un tema para trabajar en las siguientes sesiones.
Recursos: Pizarra, lápices, papel, libros de poemas y canciones.
Sesión 2: Investigación y recopilación de ideas
Objetivo de la sesión: Fomentar la investigación y recopilación de ideas relacionadas con el tema seleccionado.
Actividades:
- Explicación de la importancia de la investigación para enriquecer la creación literaria.
- Asignación de tareas de investigación a los alumnos para que busquen ideas relacionadas con el tema seleccionado.
- Puesta en común de las ideas encontradas y discusión en grupo sobre c