Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Juliana Melissa Mendoza
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los valores heredados de la familia, para el desarrollo de una sana convivencia en la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Secuencia didáctica: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.


Sesión 1:
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje:
Reflexionar acerca de los valores heredados de la familia para el desarrollo de una sana convivencia en la escuela y la comunidad.


Metodología:
Aprendizaje servicio: Los alumnos realizarán un proyecto en el que puedan aplicar los valores heredados de sus familias para mejorar la convivencia en la escuela y la comunidad.


Contenidos:



  • Valores familiares

  • Convivencia en la escuela y la comunidad


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Realización de una actividad de calentamiento para generar un ambiente participativo y motivador. Por ejemplo, un juego de preguntas y respuestas sobre los valores familiares.



  1. Introducción al tema (10 minutos):



  • Presentación del tema: "Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia".

  • Explicación de la importancia de los valores heredados de la familia para una convivencia sana en la escuela y la comunidad.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los valores familiares que los alumnos consideran importantes.



  1. Desarrollo de la actividad principal (25 minutos):



  • División de los alumnos en grupos pequeños.

  • Asignación de un problema relacionado con la convivencia en la escuela o la comunidad que puedan resolver aplicando los valores familiares.

  • Los grupos deberán realizar una investigación sobre el problema asignado y proponer una solución que involucre la aplicación de valores familiares.

  • Los alumnos deberán preparar una prese