Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase para Preescolar 3º

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Se inicia la clase con una breve conversación sobre la importancia de conocer la historia y las tradiciones de su comunidad y país.


• Introducción al problema: Se plantea el problema en forma de pregunta: ¿Cómo podemos involucrar a los padres, madres y tutores de familia en el conocimiento y valoración de la historia y las tradiciones de nuestra comunidad?


• Lluvia de ideas: Los alumnos comparten sus ideas sobre cómo podrían involucrar a los padres, madres y tutores de familia en el tema.


• Selección de ideas: Se seleccionan las ideas más relevantes y factibles para abordar el problema.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación: Los alumnos se dividen en grupos y realizan una investigación sobre la historia y las tradiciones de su comunidad.


• Recopilación de información: Cada grupo recopila información relevante sobre algún aspecto de la historia o las tradiciones de su comunidad.


• Presentación de resultados: Los grupos comparten sus hallazgos con el resto de la clase.

Sesión 3 (45 minutos):

• Creación de materiales: Los alumnos, en grupos, crean materiales didácticos para involucrar a los padres, madres y tutores de famil