Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo (PDA): Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de autoevaluación: Los estudiantes deberán responder un cuestionario al finalizar el proyecto, donde evaluarán su participación, comprensión del tema y habilidades comunicativas.


2. Rubrica de evaluación de propuestas: Se utilizará una rubrica para evaluar las propuestas orales o escritas que los estudiantes realicen al final del proyecto, considerando aspectos como estructura, contenido, coherencia y originalidad.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "La importancia de una comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia".


• Actividad de motivación: Colocar en el pizarrón diferentes situaciones de violencia comunes en la escuela y la familia, y pedir a los estudiantes que las comenten y reflexionen.

Desarrollo:

• Presentación de conceptos clave: comunicación asertiva, violencia, diálogo, etc.


• Dinámica grupal: Formar grupos de 4 o 5 estudiantes y entregarles una situación de violencia para debatir y proponer soluciones.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus ideas y soluciones con el resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión final: Pedir a los estudiantes que expresen lo aprendido y cómo pueden aplicarlo en su vida diaria.


• Tarea: Investigar sobre casos de violencia en la comunidad y recopilar infor