Situaciones de violencia, injusticia o discriminación que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.

Plan de clase

Tema: Situaciones de violencia, injusticia o discriminación que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.

Objetivo: Dialogar sobre los efectos de la violencia, injusticia y discriminación hacia personas y grupos por características como edad, identidad de género, orientación sexual, origen cultural o étnico, el idioma que hablan, su origen nacional, características físicas, discapacidad, religión, condición social, económica o migratoria, entre otras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas para identificar situaciones de violencia, injusticia y discriminación que los alumnos hayan presenciado o experimentado en su entorno.


• Discusión grupal sobre los efectos negativos de estas situaciones en la vida de las personas y los grupos afectados.

Sesión 2 (Investigación):

• Formación de grupos de trabajo.


• Asignación de un problema específico relacionado con la temática (por ejemplo, discriminación por identidad de género).


• Investigación en equipo sobre el problema asignado, utilizando diferentes fuentes de información (libros, internet, entrevistas, etc.).


• Elaboración de un informe de investigación.

Sesión 3 (Análisis y reflexión):

• Presentación de los informes de investigación por parte de cada grupo.


• Análisis y reflexión colectiva sobre los resultados de la investigación.


• Identificación de las causas y consecuencias de las situaciones de violencia, injusticia y discriminación abordadas.


• Diálogo sobre posibles estrategias para prevenir y combatir estos problemas.

Sesión 4 (Acción):

• Diseño de u