Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Se interesa, junto con sus pares, por conocer la diversidad cultural y artística de otras regiones del país, así como otras costumbres y tradiciones que enriquecen su visión del país y del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a las celebraciones y conmemoraciones de la comunidad

Actividad:

1. Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si conocen algunas celebraciones o conmemoraciones especiales que se realicen en su comunidad.


2. Realizar una lluvia de ideas para listar las festividades y conmemoraciones mencionadas por los alumnos.


3. Presentar imágenes y descripciones de las festividades y conmemoraciones más importantes de la comunidad.


4. Invitar a los alumnos a compartir sus experiencias y conocimientos sobre estas festividades y conmemoraciones.


5. Plantear el problema: ¿Por qué son importantes las celebraciones y conmemoraciones para nuestra comunidad?

Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Conocimiento de la historia y patrimonio artístico y cultural

Actividad:

1. Presentar imágenes y descripciones de obras de arte y lugares históricos representativos de la comunidad.


2. Realizar una dinámica de observación y reflexión sobre estas imágenes, promoviendo la participación de todos los alumnos.


3. Fomentar la discusión sobre la importancia de preservar y valorar el patrimonio artístico y cultural de la comunidad.


4. Plantear el problema: ¿Cómo podemos cuidar y promover nue