La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Nelly Alvarez
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la organización del aula y en la generación de normas, para el uso y disfrute de los materiales de apoyo y otros recursos existentes en la escuela, como el patio, el jardín y las canchas deportivas, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje


Tema: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje
Objetivo (PDA): Participar en la organización del aula y en la generación de normas para el uso y disfrute de los materiales de apoyo y otros recursos existentes en la escuela, como el patio, el jardín y las canchas deportivas, entre otros.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Atender al problema de "Se organiza con sus compañeros para llevar a cabo la exposición de un experimento en una feria científica"
Duración: 1 sesión de 45 minutos


Sesión 1:


Objetivo específico: Comprender la importancia de la convivencia, colaboración y aprendizaje en la escuela.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Presentación del tema a través de una breve charla sobre la importancia de la convivencia, colaboración y aprendizaje en la escuela.



  • Se puede utilizar una presentación de diapositivas con imágenes y ejemplos que ilustren estos conceptos.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Formación de grupos de trabajo (5 minutos): Los estudiantes se organizan en grupos pequeños y se les asigna una actividad.

  • Actividad en grupo (20 minutos): Cada grupo deberá discutir y generar ideas sobre cómo mejorar la convivencia y colaboración en el aula y en otros espacios de la escuela, como el patio, el jardín y las canchas deportivas. Deberán proponer normas y acciones concretas para lograr estos objetivos.

  • Puesta en común (5 minutos): Cada grupo comparte sus propuestas con el resto de la clase.



  1. Cierre (10 minutos): Reflexión grupal sobre la importancia de la convivencia, colaboración y aprendizaje en la escuela. Se enfatiza