Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud

Adamaris Meza
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconoce que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud


Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.


Objetivo: Distinguir alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconocer que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Se incorporará el desarrollo del problema "Los alumnos no diferencian entre alimentos saludables y no saludables".


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo específico: Conocer la importancia de una alimentación saludable.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos y bebidas que conocen.

  2. Desarrollo (25 minutos): Mostrar imágenes de diferentes alimentos y bebidas, y pedir a los alumnos que identifiquen aquellos que consideran saludables y los que no lo son. Promover una breve discusión sobre sus elecciones.

  3. Aplicación (10 minutos): Organizar a los alumnos en grupos y entregarles revistas o catálogos de alimentos y bebidas. Pedirles que recorten imágenes de alimentos y bebidas que consideren saludables y los que no lo son. Posteriormente, pegarán las imágenes en un cartel dividido en dos columnas: "saludable" y "no saludable".

  4. Cierre (5 minutos): Realizar una puesta en común, donde cada grupo presente su cartel y justifique sus elecciones.


Sesión 2:


Objetivo específico: Conocer y comprender los beneficios de una alimentación saludable.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Realizar una breve recapitulación de la ses