Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 3º en Educación Física

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Objetivo (PDA): Diseñar, organizar y participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, con la intención de fomentar el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: La mala práctica de las redes sociales

Enfoque: Vida saludable e Igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica de participación y colaboración en actividades recreativas; 2) Cuestionario de autoevaluación sobre el uso responsable de las redes sociales

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.


• Breve discusión sobre la importancia de desarrollar estas potencialidades en la vida diaria.


• Introducción al enfoque de vida saludable e igualdad de género.

Desarrollo:

• Realización de una actividad recreativa en equipo que fomente la cooperación y la comunicación.


• Reflexión en grupo sobre los aprendizajes obtenidos durante la actividad.


• Discusión sobre cómo estas potencialidades pueden ayudar a fomentar el bienestar personal y social.

Cierre:

• Síntesis de los principales conceptos trabajados durante la sesión.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre el impacto de las redes sociales en la salud física y mental.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Presentación del problema interdisciplinar: La mala práctica de las redes sociales.


• Reflexión en grupo sobre las ventajas