Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Matemáticas en Secundaria 1º:

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de baja autoestima

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una actividad de motivación que involucre a los alumnos y los haga reflexionar sobre el tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de representar los números fraccionarios y decimales.

Fase de Desarrollo:

• Exploración guiada: Proporcionar a los alumnos una serie de ejemplos y ejercicios para que practiquen la conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Realizar ejemplos en el pizarrón y guiar a los alumnos en el proceso de conversión.


• Fomentar la participación activa de los alumnos, resolviendo dudas y promoviendo el trabajo en equipo.

Fase de Cierre:

• Reflexionar sobre lo aprendido en la clase.


• Plantear preguntas de reflexión para que los alumnos compartan su experiencia y pensamientos sobre el tema.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior.


• Resolver preguntas de repaso en grupos para reforzar los conceptos aprendidos.


• Realizar una actividad de refuerzo sobre la conversión de fracciones a decimales y viceversa.

Fase de Desarrollo:

• Trabajo en grupos: proporcionar situaciones problemáticas re