Explorando nuestras voces

Yannet Aviles
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la planeación: "Comunicándonos con el poder de nuestras voces"


Objetivo:
PDA: De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.


Sesión 1: Explorando nuestras voces (45 minutos)
Secuencia didáctica:



  • Inicio: Saludo y presentación del tema. Conversar con los alumnos sobre la importancia de comunicarse de manera clara y efectiva.

  • Desarrollo: Realizar actividades lúdicas para explorar y jugar con la voz, como imitar sonidos de animales, realizar diferentes tonos y volúmenes de voz, entre otros.

  • Cierre: Reflexionar sobre la importancia de tener un tono de voz adecuado al comunicarnos y la importancia de escucharnos unos a otros.


Sesión 2: Comunicando nuestras necesidades (45 minutos)
Secuencia didáctica:



  • Inicio: Recordar la expresión de necesidades básicas y ejemplos de situaciones donde las necesidades deben ser comunicadas.

  • Desarrollo: Realizar actividades de dramatización donde los alumnos representen situaciones donde deben expresar sus necesidades, como pedir agua, ir al baño, entre otros.

  • Cierre: Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades para que otros puedan ayudarnos.


Sesión 3: Compartiendo nuestras emociones (45 minutos)
Secuencia didáctica:



  • Inicio: Presentar diferentes emociones y situaciones que las generan, como alegría, tristeza, miedo, entre otros.

  • Desarrollo: Realizar actividades de expresión emocional, como dibujar o representar una emoción a través de movimiento corporal.

  • Cierre: Compartir en grupo las emociones representadas y conversar sobre cómo podemos expresar nuestras emoc