"Vida Activa, Vida Saludable"

Marifer Martinez
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Plantea alternativas de actividades físicas que puede practicar dentro y fuera de la escuela, con la intención de desarrollar un estilo de vida activo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la clase: "Vida Activa, Vida Saludable"


Objetivo general: Desarrollar en los alumnos de 5º grado de primaria la conciencia sobre la importancia de llevar un estilo de vida activo y saludable, a través de la identificación y planteamiento de alternativas de actividades físicas que pueden practicar dentro y fuera de la escuela.


Objetivo específico: Plantear y explorar diferentes opciones de actividades físicas que los alumnos pueden realizar dentro y fuera de la escuela, identificando sus beneficios para promover un estilo de vida activo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las actividades físicas que los alumnos conocen y practican dentro y fuera de la escuela.

  • Clasificación de las actividades físicas en grupos (deportes, juegos al aire libre, ejercicios en casa, etc.).

  • Reforzamiento de la importancia de llevar un estilo de vida activo y saludable.


Sesión 2:



  • Revisión de las actividades físicas clasificadas en la sesión anterior.

  • Realización de una investigación en equipos sobre los beneficios de cada tipo de actividad física para la salud.

  • Elaboración de un cartel informativo por equipo con los beneficios de cada tipo de actividad física.

  • Exposición de los carteles y reflexión sobre la importancia de practicar diferentes tipos de actividades para mantener un estilo de vida activo y saludable.


Sesión 3:



  • Discusión sobre las barreras o dificultades que pueden enfrentar los alumnos para practicar actividades físicas dentro y fuera de la escuela.

  • Identificación de posibles soluc