Introducción a las culturas del mundo

NORMA ALICIA CARDENAS VEGA
Ubicación curricular
Contenido Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que las culturas actuales en diferentes partes del mundo se han formado a través del tiempo y tienen distintos orígenes.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a las culturas del mundo
Objetivo: Reconocer la importancia del respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre las diferentes culturas que existen en el mundo. Luego, mostrar imágenes y videos cortos de diferentes pueblos y culturas alrededor del mundo, resaltando sus costumbres, tradiciones y formas de vivir.



  2. Análisis de casos: Presentar a los alumnos diversos casos de situaciones en las que se requiere respetar las costumbres y tradiciones de otras culturas, como por ejemplo, cuando se viaja a otro país. Los alumnos deberán analizar los casos y discutir en grupos pequeños cómo podrían demostrar respeto hacia esas culturas.



  3. Debate grupal: Realizar un debate grupal sobre la importancia del respeto a las costumbres y tradiciones de otras culturas. Fomentar el pensamiento crítico y el intercambio de opiniones entre los alumnos.




Sesión 2:
Tema: Orígenes de las culturas
Objetivo: Comprender que las culturas actuales en diferentes partes del mundo se han formado a través del tiempo y tienen distintos orígenes.


Actividades:



  1. Investigación en grupo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una cultura específica para investigar sobre sus orígenes. Los alumnos deberán recopilar información sobre cómo se formó esa cultura a lo largo del tiempo.



  2. Presentación de resultados: Cada grupo deberá presentar los resultados de su investigación, resaltando los aspectos más importantes sobre los orígenes de esa cultura. Fomentar la participación de todos los alumnos y la colaboración en el trabajo grupal.



  3. Reflexión individ