Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Apreciar las características y cualidades propias, así como las de sus pares y de otras personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Exploración de la identidad personal

• Inicio: Presentación del tema a través de una breve conversación sobre la importancia de conocerse a uno mismo y respetar las diferencias de los demás.


• Desarrollo: Realización de una actividad lúdica en la que los alumnos se presenten dibujando o coloreando un autorretrato. Posteriormente, en grupos pequeños, compararán sus dibujos y compartirán aspectos que los hacen únicos.


• Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de valorar las características propias y de los demás.

Sesión 2 (45 minutos): Conociendo nuestro territorio

• Inicio: Conversación sobre la importancia de conocer el lugar donde vivimos y cómo se relaciona con nuestra identidad.


• Desarrollo: Realización de una visita virtual o presencial a lugares significativos de la comunidad, como un parque, una plaza o un monumento. Durante la visita, los alumnos deberán observar y describir características del lugar que reflejen la identidad de la comunidad.


• Cierre: Compartir en grupo las impresiones y reflexionar sobre cómo el territorio influye en nuestra identidad.

Sesión 3 (45 minutos): Origen étnico y cultural

• Inicio: Conversación sobre la diversidad étnica y cultural existente en el país y la importancia de conocer y valorar las diferentes culturas.


• Desarrollo: Realización de una actividad en la que los