Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación

Plan de clase

Planeación de clase - Educación Física para alumnos de Secundaria 2º

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación

Objetivo (PDA): Analiza el incremento de su condición física, al participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, para reflexionar acerca de su relación con el bienestar.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar: La mala práctica de las redes sociales

Enfoque transversal: Igualdad de género y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo: Se utilizará una lista de cotejo para evaluar la participación activa de los alumnos en las actividades recreativas y deportivas, así como su capacidad de reflexionar sobre su relación con el bienestar.

   
   



2. Autoevaluación: Los alumnos realizarán una autoevaluación al final de cada sesión, en la que podrán reflexionar sobre su propio progreso en relación con el incremento de su condición física y su participación en actividades recreativas y deportivas.

   
   

Sesión 1:
Tema: Importancia de la actividad física y el bienestar
Enfoque: Igualdad de género

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los beneficios de la actividad física y el bienestar.


• Presentar un video motivacional sobre la importancia de mantenerse activo y sus beneficios para el bienestar.


• Fomentar una discusión en grupo sobre las diferencias de género en la práctica de actividad física y cómo promover la igualdad en este ámbito.

Desarrollo:

• Realizar una actividad recreativa al aire libre, como una carrera de relevos, en la que los alumnos puedan poner en práctica su condición física.


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