Introducción al proyecto

Ximena Candelaria Chacon
Ubicación curricular
Contenido Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares, y seres vivos reales o ficticios.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título del proyecto: "Descubriendo nuestro entorno: descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares"


Objetivo general del proyecto:
El alumno describirá de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios, a través de la utilización de diferentes estrategias de aprendizaje y recursos, fomentando la colaboración, la inclusión y la apropiación de las culturas.


Objetivos específicos del proyecto:



  1. Identificar y clasificar diferentes tipos de objetos, personas, seres vivos y lugares.

  2. Utilizar un vocabulario variado y adecuado al describir los diferentes elementos.

  3. Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo a través de actividades grupales.

  4. Desarrollar habilidades de observación y atención al detalle.

  5. Promover la inclusión y el respeto hacia las diferencias culturales.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al proyecto (45 minutos)



  • Presentación del proyecto y los objetivos a los alumnos.

  • Actividad de lluvia de ideas: los alumnos mencionarán diferentes objetos, personas, seres vivos y lugares que conocen y los describirán de manera oral.

  • Lectura de un cuento o libro con descripciones detalladas.

  • Conversación y reflexión sobre la importancia de la descripción en la comunicación.


Sesión 2: Descripción de objetos (45 minutos)



  • Presentación de diferentes objetos a los alumnos.

  • Trabajo en parejas: los alumnos elegirán un objeto y se describirán mutuamente de manera oral.

  • Actividad de escritura: los alumnos escribirán una descripción detallada de su objeto elegido.

  • Puesta en común de las descripciones y reflexión sobre las similitudes y diferencias.