Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo (PDA): Modelar y solucionar sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Problemas de matemáticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentar el problema interdisciplinar relacionado con la resolución de sistemas de ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Realizar una lluvia de ideas para explorar el conocimiento previo de los alumnos sobre el tema.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar brevemente los conceptos de ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Mostrar ejemplos de sistemas de ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Solicitar a los alumnos que intenten resolver el problema interdisciplinar en grupos pequeños.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de las soluciones propuestas por cada grupo.


• Resaltar la importancia de utilizar métodos para la solución de sistemas de ecuaciones lineales y cuadráticas.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente los conceptos de ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Plantear un nuevo problema interdisciplinar relacionado con sistemas de ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Realizar un breve repaso de los métodos para la solución de sistemas de ecuaciones.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes métodos para resolver sistemas de ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Cada grupo deberá investigar y practicar su método asignado.


• Resolver el problema i