Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo (PDA): Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Se desconoce qué obras literarias se han producido en lenguas originarias, como los autores que se identifican y pertenecen a alguna etnia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Planeación de clases:

Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto y sensibilización sobre la relevancia social y cultural de la literatura.
Fase 1 - Inicio:

• Presentación del proyecto y su importancia.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la literatura en la comunidad.
  Fase 2 - Desarrollo:


• Explicación del concepto de literatura tradicional y contemporánea.


• Presentación de ejemplos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
  Fase 3 - Cierre:


• Reflexión grupal sobre la importancia de la literatura en la sociedad.


• Tarea: Investigación individual sobre la literatura en lenguas originarias.

Sesión 2:
Tema: Literatura en lenguas originarias.
Fase 1 - Inicio:

• Actividad de reactivación: Comentar las investigaciones realizadas sobre la literatura en lenguas originarias.


• Discutir sobre la importancia de dar visibilidad a estas obras literarias.
  Fase 2 - Desarrollo:


• Presentación de obras literarias en lenguas originarias y sus autores.


• Análisis de fragmentos de textos literarios en lenguas originarias.
  Fase 3 - Cierre:


• Refle