Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.

Objetivo: Reconocer que hay diversas maneras de explicar los fenómenos naturales, al recuperar narraciones y descripciones desde otras perspectivas culturales, alrededor de las causas y consecuencias de la formación de eclipses.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del sistema Tierra-Luna-Sol y los fenómenos naturales relacionados.


• Introducir el concepto de eclipse y sus diferentes tipos.


• Realizar una lectura en voz alta de un cuento o relato de una cultura que explique el fenómeno del eclipse desde su perspectiva.


• Discutir y analizar las diferencias y similitudes entre las explicaciones culturales y científicas.

Sesión 2:

• Retomar la sesión anterior, repasando las explicaciones culturales del fenómeno del eclipse.


• Introducir los conceptos científicos de órbita, alineación y sombra.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos simulen el movimiento de la Tierra, la Luna y el Sol, y observen la formación de los eclipses.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las causas y consecuencias de los eclipses.

Sesión 3:

• Retomar la sesión anterior, repasando los conceptos científicos sobre los eclipses.


• Realizar una actividad de lectura y escritura en l