Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Objetivo: Recolectar objetos y elementos de su entorno para observarlos, hacer preguntas y explorar sus características y comportamiento.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a atender: Que los niños experimenten con objetos y elementos del entorno.

Secuencia didáctica:
Sesión 1 - Duración: 45 minutos

• Inicio (10 minutos): El docente presenta a los alumnos diferentes objetos y elementos del entorno, como piedras, hojas, semillas, conchas marinas, etc. Se promueve una conversación sobre los objetos y se les anima a hacer preguntas sobre ellos.

  
  



• Desarrollo (25 minutos): Los alumnos forman grupos pequeños y se les proporciona una caja con diferentes objetos y elementos del entorno. Se les pide que observen los objetos, los toquen, los huelan, los escuchen, etc. Los alumnos deben hacer preguntas sobre los objetos y explorar sus características y comportamiento.

  
  



• Cierre (10 minutos): Cada grupo comparte sus observaciones y preguntas sobre los objetos. Se promueve una reflexión grupal sobre las diferencias y similitudes entre los objetos y su relación con el entorno.

  
  

Sesión 2 - Duración: 45 minutos

• Inicio (10 minutos): El docente presenta imágenes de diferentes comunidades y regiones, destacando su diversidad. Se promueve una conversación sobre las diferencias y similitudes entre las comunidades y su relación con los objetos y elementos del entorno.

  
  



• Desarrollo (25 minutos): Los alumnos forman nuevamente grupos pequeños y se les proporciona una lista de objetos y elementos del entorno que deben buscar en su comunidad. Cad