Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.

Plan de clase

Tema: Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.

Objetivo:

• Propone para su aplicación en la escuela formas de organización participativa, que contribuyan al bienestar de la colectividad escolar.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a atender: Alimentación: analiza el valor nutricional de la comida chatarra.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente.


• Explicación del problema a atender: Alimentación y valor nutricional de la comida chatarra.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las consecuencias de una mala alimentación y los beneficios de una alimentación saludable.


• Formación de equipos de trabajo y asignación del problema a resolver.

Sesión 2:

• Investigación en equipo sobre la historia de la organización comunitaria del pasado y del presente en el área de alimentación y nutrición.


• Búsqueda de información sobre el valor nutricional de la comida chatarra y sus efectos en la salud.


• Elaboración de un informe sobre los hallazgos y conclusiones obtenidas.

Sesión 3:

• Socialización de los informes elaborados por cada equipo.


• Análisis de los diferentes enfoques y perspectivas frente al tema.


• Reflexión sobre la importancia de la organización comunitaria y las acciones colaborativas para promover una alimentación saludable.


• Discusión y debate en grupo sobre posibles a