Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Objetivo (PDA): Participar en un debate en inglés sobre los cambios lingüísticos y culturales de las lenguas en el transcurso del tiempo, y su impacto en la conformación de nuevas prácticas sociales.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinaridad: Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los cambios lingüísticos y culturales de las lenguas a lo largo del tiempo.


• Ejercicio de reflexión individual sobre la importancia de preservar y conservar las lenguas.


• Introducción de la metodología del proyecto comunitario y su relación con el tema.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Lectura de textos en inglés relacionados con la preservación y conservación de las lenguas.


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre los cambios lingüísticos y culturales presentes en los textos.


• Elaboración de un mapa conceptual individual sobre los aspectos más relevantes de los textos.

Sesión 2:

• Presentación de los mapas conceptuales en grupos y discusión sobre los diferentes enfoques y puntos de vista.


• Creación de un mural grupal con imágenes y frases relacionadas con la preservación de las lenguas.


• Redacción de un ensayo corto en inglés sobre la importancia de la diversidad lingüística.

Sesión 3:

• Debate en inglés sobre los cambios lingüísticos y culturales de las lenguas en el transcurso del tiempo.


• Organización del debate en equipos y asignación de roles (moderador, argumentado