Prevención de situaciones de riesgo - Falta de higiene.

Yurinet Reyes
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Incorpora prácticas que inciden en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Prevención de situaciones de riesgo - Falta de higiene.


Nivel educativo: Secundaria 1º


Objetivo: Incorporar prácticas que incidan en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.


Sesión 1:


Inicio:



  1. Saludo y presentación con los alumnos.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo que pueden surgir por la falta de higiene.

  3. Breve explicación sobre la importancia de la higiene personal y su relación con la prevención de riesgos.


Desarrollo:



  1. Formación de grupos de trabajo.

  2. Investigación y análisis de diferentes situaciones de riesgo causadas por la falta de higiene en la comunidad.

  3. Elaboración de una lista de recomendaciones para prevenir dichas situaciones de riesgo.

  4. Diseño de una campaña de sensibilización sobre la importancia de la higiene en la comunidad.


Cierre:



  1. Presentación de los resultados por parte de cada grupo.

  2. Reflexión y discusión en clase sobre los diferentes puntos de vista y soluciones planteadas.

  3. Compromiso grupal de llevar a cabo la campaña de sensibilización diseñada.


Sesión 2:


Inicio:



  1. Repaso del tema y los objetivos de la sesión anterior.

  2. Reflexión sobre la importancia del compromiso personal y grupal en la prevención de situaciones de riesgo.


Desarrollo:



  1. Organización de los grupos para llevar a cabo la campaña de sensi