Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Duración: 45 minutos

• Presentación del proyecto y del problema: los alumnos no conocen la diversidad de lenguajes artísticos que tiene Yucatán.


• Exploración de los conocimientos previos de los alumnos sobre la diversidad de lenguajes artísticos en Yucatán.


• Introducción al tema de la diversidad de lenguajes artísticos en México y del mundo, utilizando imágenes y ejemplos concretos.


• Actividad práctica: los alumnos realizarán una lista de manifestaciones artísticas que conocen, tanto de Yucatán como de otras partes del mundo.

Sesión 2: Duración: 45 minutos

• Actividad de investigación: los alumnos formarán grupos y se les asignará una manifestación artística específica de Yucatán para investigar.


• Los grupos deberán recopilar información sobre la historia, características principales y ejemplos de la manifestación artística asignada.


• Preparación de una breve presentación sobre la manifestación artística para compartir con el resto de la clase.

Sesión 3: Duración: 45 minutos

• Presentación de las manifestaciones artísticas investigadas por cada grupo.


• Reflexión y análisis de las diferentes manifestaciones artísticas presentadas.


• Importancia de la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de Yucatán y del mundo.


• Actividad práctica: los alumnos realizarán un mapa conceptual en el que relacionen las diferente