Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): El alumno usará diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de que los alumnos no saben qué son los números decimales.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:
Inicio:

• Introducir el tema y contextualizarlo en la vida cotidiana, por ejemplo, mencionando situaciones donde se utilizan los números decimales (mediciones, dinero, etc.).


• Realizar preguntas abiertas a los alumnos para que expresen sus conocimientos previos y sus dudas sobre el tema.

Desarrollo:
Sesión 1:

• Presentar ejemplos de fracciones y explicar cómo se pueden expresar como decimales utilizando el método de división o mediante la multiplicación por potencias de 10.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos conviertan fracciones a decimales utilizando ambas estrategias.


• Fomentar la participación activa de los alumnos, formando grupos de trabajo para resolver ejercicios en conjunto.

Sesión 2:

• Presentar ejemplos de números decimales y explicar cómo se pueden expresar como fracciones utilizando la posición de los dígitos.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos conviertan decimales a fracciones.


• Promover la investigación autónoma de los alumnos mediante la búsqueda de ejemplos adicionales en libros de texto o recursos en línea.

Sesión 3:

• Realizar actividades prácticas que integren el uso de números decimales en situaciones cotidianas, como compras en el supermercado o mediciones de longitud.


• Fomentar la participación act