Introducción al concepto de cambios en la vida de las familias y comunidades a lo largo del tiempo.

GABRIELA GARCIA
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica, con ayuda y a través de narraciones, cartas, fotografías, objetos, ropa y otros elementos, acontecimientos y sucesos importantes ocurridos en sus familias a lo largo del tiempo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al concepto de cambios en la vida de las familias y comunidades a lo largo del tiempo.


Objetivo de aprendizaje:
Identificar, con ayuda y a través de narraciones, cartas, fotografías, objetos, ropa y otros elementos, acontecimientos y sucesos importantes ocurridos en sus familias a lo largo del tiempo.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una conversación sobre los cambios que han experimentado los alumnos en sus vidas, como el crecimiento, cambio de casa, etc.

  2. Mostrar imágenes de familias y comunidades en diferentes épocas y pedir a los alumnos que identifiquen las diferencias y similitudes.

  3. Pedir a los alumnos que traigan una fotografía de su familia en casa para la próxima sesión.


Recursos:



  • Imágenes de familias y comunidades en diferentes épocas.

  • Pizarrón y marcadores.


Sesión 2:
Tema: Cambios en los lugares, entornos y objetos a lo largo del tiempo.


Objetivo de aprendizaje:
Identificar, con ayuda y a través de narraciones, cartas, fotografías, objetos, ropa y otros elementos, cambios en los lugares, entornos y objetos de sus familias a lo largo del tiempo.


Actividades:



  1. Mostrar las fotografías de las familias que los alumnos trajeron y pedir a cada uno que comparta una historia relacionada con la imagen.

  2. Presentar algunos objetos antiguos y modernos y pedir a los alumnos que los clasifiquen en categorías de "antiguo" y "moderno".

  3. Pedir a los alumnos que traigan un objeto de su familia que haya pasado por cambios a lo largo del tiempo para la próxima sesión.


Recursos:



  • Fotografías de las familias de los alumnos.

  • Objetos antiguos y modernos.

  • Pizarrón y marcadores.


Sesión 3:
Tema: Cambios en las costumbres y for