Introducción al tema y conceptos básicos

Plan de clase

I. Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y conceptos básicos
Duración: 45 minutos

• Saludo y presentación (5 minutos)


• Motivación: mostrar a los alumnos ejemplos de textos explicativos que no utilicen palabras de temporalidad y destacar la importancia de organizar las ideas en un orden cronológico (10 minutos)


• Explicación del tema: presentar a los alumnos el concepto de palabras de temporalidad y su importancia en la organización de los textos explicativos (10 minutos)


• Actividad principal:
  
  
  1. Los alumnos leerán textos explicativos cortos y subrayarán las palabras de temporalidad que encuentren. (10 minutos)
  
  
  2. En parejas, los alumnos crearán oraciones utilizando las palabras de temporalidad encontradas en los textos. (10 minutos)
  
  
  
  


• Retroalimentación y cierre: se compartirán las oraciones creadas por las parejas y se discutirán en grupo las diferentes formas en que se pueden utilizar las palabras de temporalidad para organizar las oraciones (10 minutos)

Sesión 2: Aplicación de los conceptos aprendidos
Duración: 45 minutos

• Repaso de la sesión anterior: se recordarán los conceptos aprendidos y se hará una breve revisión de las oraciones creadas por los alumnos (5 minutos)


• Actividad principal:
  
  
  1. Los alumnos recibirán un texto explicativo incompleto y tendrán que completarlo utilizando las palabras de temporalidad aprendidas. (20 minutos)
  
  
  2. En grupos, los alumnos compartirán sus textos completos y los leerán en voz alta. El resto del grupo evaluará si el texto está correctamente organizado en términos de temporalidad. (15 minutos)
  
  
  
  


• Retroalimentación y cierre: se discutirá en grupo cómo la utilización de palabras de temporalidad influye