Introducción a la campechanidad

Diana America Cach
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la planeación: Descubriendo la campechanidad a través de nuestras tradiciones


Objetivo (PDA): Aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas


Sesión 1: Introducción a la campechanidad (45 minutos)



  • Presentación del tema: "La campechanidad: Nuestra identidad y pertenencia a una comunidad y país"

  • Actividad de inicio: Los alumnos dibujarán o escribirán qué significa para ellos ser campechanos.

  • Discusión grupal de las respuestas y reflexión sobre la importancia de conocer nuestra historia y tradiciones.

  • Presentación del problema: "¿Cómo se conmemora la campechanidad en nuestra comunidad?"

  • Planteamiento de preguntas y búsqueda de información sobre las celebraciones y conmemoraciones tradicionales en la comunidad.


Sesión 2: Descubriendo las celebraciones y conmemoraciones tradicionales (45 minutos)



  • Revisión de la información encontrada y selección de las celebraciones y conmemoraciones más representativas.

  • Organización de grupos de trabajo y asignación de una celebración o conmemoración a cada grupo.

  • Investigación y recopilación de información sobre la celebración o conmemoración asignada.

  • Presentación oral de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


Sesión 3: Juegos tradicionales (45 minutos)



  • Actividad de inicio: Juego tradicional "Rayuela" o "Cinco piedras".

  • Reflexión sobre la importancia de los juegos tradicionales como parte de nuestra identidad y cultura.

  • Presentación de di