La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
LUIS MIGUEL ARIAS
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XII.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para Historia - 3º de Secundaria
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo (PDA): Indaga sobre el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XII.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Integración interdisciplinaria: LECTURA Y ESCRITURA
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
- Actividad de motivación: Mostrar imágenes de las ciudades de Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII y pedir a los alumnos que comenten qué observan en ellas.
Desarrollo:
- Explicación teórica sobre el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XII.
- Actividad grupal: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una ciudad para que investiguen sobre su desarrollo en esa época.
- Actividad individual: Los alumnos deberán realizar una lectura comprensiva sobre el tema y tomar notas importantes.
Cierre:
- Puesta en común: Cada grupo presentará los resultados de su investigación y se realizará una discusión en clase.
- Reflexión sobre la importancia de la conformación de las metrópolis en la historia y su relación con los sistemas de dominación.
- Tarea: Los alumnos deberán redactar un texto breve sobre lo aprendido en la sesión utilizando sus propias palabras.
Sesión 2:
Inicio:
- Recuerdo de la sesión anterior a través de un juego de preguntas y respuestas.
- Actividad de reflexión: Los alumnos deberán respond