Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Reconoce que algunas tradiciones surgen de situaciones, eventos o vivencias comunitarias relevantes y que se modifican con el paso del tiempo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Conocer las tradiciones y conmemoración de la campechanidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos que van a aprender sobre las tradiciones y conmemoraciones de su comunidad. Preguntarles si saben qué significa la palabra "campechanidad" y qué tradiciones creen que se celebran en la comunidad.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las tradiciones que conocen y las que les gustaría aprender.


• Actividad 2: Leer un cuento o historia corta relacionada con las tradiciones de la comunidad. Después de la lectura, comentar en grupo sobre las enseñanzas o valores que se pueden aprender de estas tradiciones.

Sesión 2:

• Actividad 1: Mostrar imágenes de las principales tradiciones y conmemoraciones de la campechanidad. Pedir a los alumnos que identifiquen las que reconocen y comenten qué saben sobre ellas.


• Actividad 2: Realizar una actividad artística relacionada con una de las tradiciones. Puede ser dibujar o hacer manualidades de elementos representativos de la tradición.

Sesión 3:

• Actividad 1: Organizar en grupos pequeños a los alumnos y asignarles una tradición o conmemoración de la campechani