Introducción al tema

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 1º en Español: Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia

Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Patrimonio cultural y transformación de las lenguas
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Interculturalidad crítica

Sesión 1: Introducción al tema
Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: "Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia".


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes lenguas alrededor del mundo y preguntar a los alumnos si las reconocen y qué saben sobre ellas.

Desarrollo (30 minutos):

• Exposición del tema: Explicar a los alumnos la importancia de las lenguas como parte de nuestra identidad personal y colectiva.


• Presentación de ejemplos: Mostrar ejemplos de palabras o expresiones en diferentes lenguas que reflejen aspectos culturales y explicar su significado.


• Discusión en grupos pequeños: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que compartan sus experiencias y conocimientos sobre las lenguas que se hablan en su comunidad.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común: Cada grupo comparte las conclusiones de su discusión.


• Reflexión final: Promover una reflexión sobre la importancia de valorar y preservar las lenguas como parte de nuestro patrimonio cultural.

Sesión 2: Transformación de las lenguas a lo largo del tiempo
Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del tema anterior: Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior sobre las lenguas como manifestación de la identidad y el sentido de pertenencia.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del problema: Presentar el prob