Alimentación saludable utilizando el Plato del Bien Comer

marisol zabalza
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe los nutrimentos que proporcionan los alimentos que consume e identifica los que necesita incluir en su alimentación, así como los beneficios para su salud y para realizar sus actividades diarias.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Alimentación saludable utilizando el Plato del Bien Comer


Objetivo:
Indaga y describe los nutrimentos que proporcionan los alimentos que consume e identifica los que necesita incluir en su alimentación, así como los beneficios para su salud y para realizar sus actividades diarias.


Metodología:
Aprendizaje por indagación


Duración:
5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Introducción):



  • Presentación del tema: Alimentación saludable y el Plato del Bien Comer.

  • Explicación de los diferentes grupos de alimentos y su importancia.

  • Actividad: Los alumnos formarán grupos y recibirán imágenes de alimentos. Deberán clasificar los alimentos en los diferentes grupos del Plato del Bien Comer.


Sesión 2 (Investigación):



  • Los alumnos investigarán en casa o en la biblioteca sobre los nutrimentos que proporcionan los alimentos de un grupo específico del Plato del Bien Comer.

  • Actividad: En parejas, los alumnos compartirán la información que encontraron y realizarán una lista de los nutrimentos que proporcionan los alimentos de su grupo.


Sesión 3 (Análisis):



  • Los alumnos compartirán las listas de nutrimentos que encontraron de su grupo específico.

  • Discusión en grupo sobre los beneficios de cada nutrimento para la salud y para realizar actividades diarias.

  • Actividad: Los alumnos completarán un cuadro comparativo con los beneficios de los nutrimentos para su salud y actividades diarias.


Sesión 4 (Práctica):



  • Los alumnos analizarán prácticas culturales relacionadas con la alimentación saludable y su impacto en el medio ambiente y la economía familiar.

  • Actividad: En grupos, los alumnos investigarán sobre prácticas culturales