Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo de la PDA: Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de problemas conductuales

Enfoque: Vida saludable e Igualdad de género

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo para valorar la participación y actitud de los alumnos durante las actividades.


2. Rubrica para evaluar la mejora de las capacidades, habilidades y destrezas motrices de cada alumno.

Planeación de Clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y calentamiento (10 min)


• Presentación del objetivo de la clase y su relación con la vida saludable y la igualdad de género (5 min)


• Planteamiento del problema conductual y reflexión sobre su impacto en el aprendizaje y desarrollo personal (5 min)

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes tipos de capacidades, habilidades y destrezas motrices (10 min)


• Actividad práctica individual: los alumnos se evaluarán a sí mismos y a sus compañeros en base a diferentes capacidades, habilidades y destrezas motrices (15 min)

Cierre:

• Puesta en común y reflexión grupal sobre los resultados de la evaluación (10 min)


• Tarea: Investigar sobre un deporte o actividad física que promueva la igualdad de género (5 min)

Sesión 2:

Inicio:

• Saludo y calentamiento (10 min)


• Repaso del objetivo de la clase y su relación con la vida saludable y la igualdad de género (5 min)


• Reflexión sobre los resultados de la investigación realizada sobre deportes que promuevan la igualdad de género (5 min)