Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.

SOCORRO AVILA
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción):


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de interactuar con respeto y empatía en la naturaleza, identificando los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.



  • Inicio: Se proyectará una imagen de un bosque o un lugar natural. Se les preguntará a los alumnos qué elementos pueden identificar en la imagen y cómo creen que deben cuidarse.



  • Desarrollo: Se les explicará a los alumnos que en el mundo existen diferentes tipos de seres vivos que necesitan de nuestra ayuda y cuidado. Se les mostrarán imágenes de diferentes animales y plantas y se les preguntará qué creen que necesitan para vivir y cómo podemos ayudarlos.



  • Cierre: Se les pedirá a los alumnos que dibujen en su cuaderno su ser vivo favorito y escriban una palabra que describa cómo podemos ayudarlo.




Sesión 2 (Investigación):


Objetivo: Investigar cómo interactuar con respeto y empatía en la naturaleza y conocer los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.



  • Inicio: Se les mostrarán videos cortos sobre cómo cuidar y proteger la naturaleza. Se les preguntará a los alumnos qué aprendieron de los videos y cómo pueden aplicarlo en su vida diaria.



  • Desarrollo: En grupos, los alumnos investigarán en libros o en internet sobre diferentes seres vivos y los cuidados que necesitan. Cada grupo se encargará de investigar sobre un animal o planta diferente.



  • Cierre: Los grupos compartirán sus investigaciones con el resto de la clase, resaltando los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos. Se hará una lluvia de ideas sobre cómo pueden aplicar estos cuidados en su entorno.




Sesión 3 (Análisis de la problemática):


Objetivo: Analizar la problemática de