Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Objetivo (PDA): Indagar y construir propuestas en inglés para conservar y preservar las lenguas, como legado y sentido de pertenencia, y difundirlas por algún medio de comunicación.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Rúbrica de participación en la investigación y construcción de propuestas en inglés para preservar las lenguas.
2. Lista de cotejo de la difusión de las propuestas por algún medio de comunicación en inglés.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de preservar y conservar las lenguas como legado cultural y sentido de pertenencia.


• Introducir el objetivo de la clase: Indagar y construir propuestas en inglés para conservar y preservar las lenguas, y difundirlas por algún medio de comunicación.
  Desarrollo:


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una lengua en peligro de extinción para investigar.


• Proporcionar recursos en inglés relacionados con la preservación de las lenguas, como artículos, entrevistas o videos.


• Dar tiempo a los grupos para investigar y analizar la información recolectada.
  Cierre:


• Cada grupo compartirá los hallazgos de su investigación en inglés.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de preservar y conservar las lenguas como forma de preservar la diversidad cultura