Evaluación de sistemas tecnológicos

Estefanía Pech
Ubicación curricular
Contenido Evaluación de sistemas tecnológicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia de la evaluación de los procesos como parte de la innovación y mejora continua, para el logro de la eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad de los sistemas técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase: Evaluación de sistemas tecnológicos


Tema: Evaluación de sistemas tecnológicos
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Comprender la importancia de la evaluación de los procesos como parte de la innovación y mejora continua, para el logro de la eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad de los sistemas técnicos.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque interdisciplinar: Entender la importancia del cambio en las tecnologías.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia del cambio en las tecnologías y cómo afecta a nuestra vida cotidiana.

  • Planteamiento del problema principal y su relación con el objetivo de la clase.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicación sobre la Evaluación de sistemas tecnológicos y su importancia para la innovación y mejora continua.

  • Presentación de ejemplos de sistemas tecnológicos y cómo pueden ser evaluados.

  • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos deben identificar los aspectos a evaluar en un sistema tecnológico específico.


Cierre (10 minutos):



  • Recapitulación de los conceptos principales aprendidos.

  • Planteamiento de una tarea para la siguiente sesión: investigar y elaborar un informe sobre un sistema tecnológico actual y su proceso de evaluación.


Sesión 2:
Inicio (10 minutos):



  • Recordatorio del objetivo y la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Presentación de los informes elaborados por los alumnos sobre sistemas tecnológicos y su proceso de evaluación.

  • Comentarios y preguntas sobre los informes presentados.


Desarrollo (30 minutos):



  • Deba