Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Nivel: 5ª Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo de aprendizaje (PDA): El alumno hace y recibe sugerencias sobre aspectos de mejora, y comparte con la comunidad educativa las versiones finales.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la narración de sucesos autobiográficos

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de compartir nuestras experiencias personales.


• Realizar una actividad de lluvia de ideas para que los alumnos mencionen sucesos importantes en sus vidas.


• Introducir el concepto de autobiografía y explicar cómo se puede narrar un suceso autobiográfico.


• Mostrar ejemplos de narraciones autobiográficas.


• Asignar la tarea a los alumnos de seleccionar un suceso importante en sus vidas para narrarlo en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Tema: Narración de sucesos autobiográficos

• Iniciar la sesión recordando la tarea asignada en la sesión anterior.


• Pedir a los alumnos que compartan sus narraciones en grupos pequeños y se brinden sugerencias sobre aspectos de mejora.


• Realizar una puesta en común de las narraciones y de las sugerencias recibidas.


• Fomentar la reflexión y el diálogo entre los alumnos sobre las sugerencias recibidas y cómo pueden mejorar sus narraciones.


• Asignar la tarea a los alumnos de realizar las modificaciones sugeridas y preparar la versión final de sus narraciones para la siguiente sesión.

Sesión 3:
Tema: Compartir las versiones finales

• Iniciar la sesión recordando la tarea asignada en la sesión anterior.


• Dar tiempo a los alumnos para