Presentación del tema y exploración de emociones

Anay Oropeza
Preescolar 3º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica y comparte sus producciones con las y los demás, dice o señala qué quiso representar y describe detalles para enfatizar ciertas emociones o experiencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Presentación del tema y exploración de emociones


Objetivo: Introducir el tema de expresión de emociones y experiencias y explorar diferentes emociones a través de actividades artísticas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación de la sesión.

    • Realización de una actividad de relajación y respiración profunda para crear un ambiente tranquilo y propicio para la expresión de emociones.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en esta serie de sesiones trabajaremos en expresar nuestras emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos.

    • Actividad de exploración emocional: Entregar a cada alumno una hoja de papel y materiales artísticos (crayones, pinturas, etc.). Pedirles que dibujen o pinten lo que sienten en ese momento sin utilizar palabras.

    • Compartir las producciones: Invitar a los alumnos a compartir sus dibujos o pinturas con el resto del grupo. Cada alumno deberá explicar qué quiso representar y describir algunos detalles para enfatizar ciertas emociones o experiencias.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión grupal: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al expresar sus emociones a través del arte. Fomentar una reflexión sobre la importancia de la expresión emocional y la validez de todas las emociones.




Sesión 2: Creación de un mural emocional


Objetivo: Utilizar recursos gráficos y lenguajes artísticos para representar y compartir emociones y experiencias en un mural colectivo.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso del tema de la sesión anterior y de las emociones exploradas.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Introducción del proyecto c