Narración de sucesos autobiográficos a través de la descripción de personas, lugares y hechos.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de sucesos autobiográficos a través de la descripción de personas, lugares y hechos.

Sesión 1: Introducción y reflexión sobre la importancia de la narración autobiográfica.

• Duración: 45 minutos.

Actividades:

1. Presentación del tema a través de una breve introducción sobre la narración autobiográfica y su importancia en la construcción de la identidad personal.


2. Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen sus ideas y experiencias sobre narraciones autobiográficas.


3. Discusión grupal sobre la importancia de describir personas, lugares y hechos en una narración autobiográfica.


4. Presentación de ejemplos de narraciones autobiográficas que destaquen la descripción detallada de personas, lugares y hechos.


5. Reflexión individual sobre la importancia de utilizar reiteraciones, frases adjetivas, símiles e imágenes en la narración autobiográfica.

Sesión 2: Desarrollo de habilidades de descripción en la narración autobiográfica.

• Duración: 45 minutos.

Actividades:

1. Repaso del contenido de la sesión anterior sobre la importancia de la descripción en una narración autobiográfica.


2. Realización de ejercicios de práctica para desarrollar habilidades de descripción, como la creación de frases adjetivas y el uso de símiles.


3. Presentación de técnicas para mantener la referencia a las personas, lugares y hechos en toda la narración a través del uso de pronombres y sinónimos.


4. Realización de ejercicios de práctica para utilizar pronombres y sinónimos en la narración autobiográfica.


5. Reflexión grupal sobre los resultados obtenidos en los ejercicios de práctica y la importancia de utilizar las técnicas aprendidas en la